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Si te gusta el trabajo de un arquitecto...

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"Si te gusta el trabajo de un arquitecto, dale algo que construir. No le des medallas"

John Utzon al recibir el premio Pritzker.

...porque los premios son importantes, pero ni lo son todo ni son un fin en si mismo.[ + ]

¿Realidad o sueño?

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Mientras escribo estas líneas estoy siguiendo vía hashtag de twitter #PritzkerCeremony la ceremonia de entrega de premios de los Pritzker, esos premios de los que se sabe poco más que son los llamados "Nobel de la arquitectura" (sic). Entre algunas citas que parecen indicar que la arquitectura a la que se refieren estos premios parece ser de otro tiempo u otro lugar (o ambas cosas a la vez) me gustaría quedarme con esta de uno de los propietarios de la fundación que otorga los...[ + ]

Claves para el éxito (Según E. Punset)

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En el libro "Excusas para no pensar" , Eduard Punset dedica un capítulo a hablar sobre lo que hace posible que se produzca el éxito y enumera las siguientes seis pistas que quería compartir aquí:

  1. Desear el éxito
  2. Distinguir el tiempo y la prisa.
  3. Compartir ideas
  4. Convertir el gusto o la vocación por algo en enamoramiento
  5. Persistir en el empeño.
  6. Probar y hacer cosas nuevas

A estas seis pistas le añade un "bonus": tener suerte.[ + ]

22M: la política y las redes sociales puestas a examen

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Hoy vivimos una jornada de reflexión un tanto atípica debido a las numerosas y multitudinarias acampadas que se han producido no solo en la mayoría de ciudades españolas sino también delante de embajadas españolas de varios países (ver mapa) protestando por la crisis política favorecida, entre otras cosas, por políticos corruptos y bipartidismos que luchan únicamente por mantener su statu quo, y exigiendo un cambio profundo en el modelo político actual. Pueden hacerse (como ya se han producido) muchas lecturas de esta serie de...[ + ]

Aprendizaje invisible y sistema educativo ¿es posible?

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El pasado 30 de marzo asistí a la conferencia Aprendizaje invisible: aprendiendo en 3D, 360º y 24/7 a cargo del Dr. Cristóbal Cobo y organizada por la Universitat Oberta de Catalunya y la Fundació Jaume Bofill. En ella, el Dr. Cobo habló sobre 10 ideas fuerza que giraban entorno a la idea de la importancia que tiene la formación no reglada, aquella que surge de la motivación (autodidactas), de la serendipia o del azar (viajes,...[ + ]

Necesario para ser buen profesor

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solo podemos ser profesores [de idiomas] si tenemos claro lo que entendemos por aprendizaje, porque solo entonces podremos saber qué tipo de resultados educativos queremos que consigan nuestros alumnos

Psicología para profesores de idiomas, de Williams y Burden.[ + ]

Sintel: un vídeo vale más que diez mil palabras.

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Sintel, además de ser un corto de animación realizado íntegramente con programas de código abierto1, es la tercera "openmovie" realizada por la Blender Foundation. Más allá de ser interesante por la gran calidad de la animación, llaman la atención el concepto de "openmovie" y las particularidades que eso implica.

La mayor singularidad que tiene es que la realización del corto es un medio para conseguir varios fines, y no a la inversa, a...[ + ]

Cuando el trabajo no es trabajo

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Dame un trabajo al que pueda dedicarme con amor y en el que pueda desarrollar mis habilidades al 100%. Entonces ya no será un trabajo, pues se convertirá en una obra de arte, en una expresión de amor.

Utzon utiliza esta cita de Goethe para referirse a lo que le pasó a él cuando construyó la Opera de Sidney.[ + ]

Sobre los concursos

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Los concursos son los menos malos de los sistemas de adjudicación de encargos

Esto es lo que podría haber dicho Winston Churchill sobre los concursos si hubiese sido arquitecto hoy.

La cita original es esta:

"La democracia es el menos malo de los sistemas políticos."

(ver fuente: http://es.wikiquote.org/wiki/Democracia)

Contexto:

Esta cita viene a partir de haber leído algunos artículos sobre los concursos de arquitectura (por orden cronológico):

Conclusiones sobre la I jornada de experiencias sobre el uso educativo de los videojuegos, los entornos virtuales 3D y de la realidad aumentada

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El pasado 26 de febrero asistí a la I jornada de experiencias sobre el uso educativo de los videojuegos, los entornos virtuales 3D y de la realidad aumentada, organizado por el ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona. Esta primera jornada, un tanto experimental, surge de la necesidad de poner en común experiencias en el uso de las tecnologías mencionadas anteriormente con fines pedagógicos llevadas a cabo en varios centros de primaria y secundaria, para lo cual varios profesores (y un alumno) comparten sus experiencias en...[ + ]

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