Carlos Cámara Menoyo – Blog

Hoy se ha publicado el programa definitivo del Curso de Verano de la Universidad de Granada que lleva por título “Arquiredes: arquitectura, redes sociales y nuevas tecnologías” , un conjunto de temáticas que, a pesar de su indiscutible importancia, a menudo han sido relegados (erróneamente a mi entender -qué otra cosa podría decir- )de las facultades de arquitectura por no ser estrictamente “arquitectónicos”. Creo que cursos como este dan en el clavo y son muy necesarios, pues sirven para entender las claves de unos medios tan usados como desconocidos dentro del marco de la cotidianeidad de la arquitectura porque permitirán, por tanto, que los arquitectos podamos integrarlos sabiamente en nuestro quehacer y podamos sacarle el máximo partido del gran potencial que ofrecen.

Más allá de la temática del curso, que insisto me parece muy valiente y necesaria a día de hoy, tengo la satisfacción de poder decir que Ángel Gijón, su director, ha querido contar conmigo para participar en él realizando un taller. Desde aquí le doy las gracias. De momento poco puedo contar acerca de mi participación en el curso más allá de lo que deja entrever el programa oficial: con el objetivo (o la excusa) de documentar unas obras de arquitectura se tratará de que podamos dar respuesta a cómo se hace, dónde se hace, y sobretodo, por qué se hace. Para ello contaré con la ayuda de Alberto Martínez Quesada y Juan Fernando Pérez, profesores del Máster de Urbanismo Coagranada. Estoy convencido de que disfrutaremos todos, alumnos y profesores.

Por si fuese poco, entre el plantel de grandes nombres propios que conforma el curso, estaré en buena compañía, pues coincidiré con varios amigos y compañeros con intereses similares y visiones parecidas (no siempre coincidentes) como Jose Maria Echarte (n+1), Miguel Villegas (arquitextonica), Domenico di Siena (ecosistema urbano) o Félix Arranz (scalae y USJ), y podré, por fin, conocer en persona a gente que he ido leyendo desde hace tiempo.

Arquitectura 2.0, Arquitectura, autobombo, CAD, enseñanza, informática, internet

Que AutoCAD tiene sus fallos lo dice mucha gente y lo conocen bien todos los que lo usan habitualmente o lo han usado (y abandonado), pero es que ¡hasta lo sabe Facebook! La verdad es que Facebook tiene bastantes cosas malas (me quedó pendiente escribir un artículo acerca de los cambios en nuestra manera de relacionarnos que había introducido, enfocado sobretodo a la falta de crítica negativa y la velocidad) pero no es menos cierto que también tiene cosas buenas, como el hecho de que incluso nos enseña cosas sobre AutoCAD. Read more…

Herramientas digitales autoCAD, CAD, facebook, humor

Y con unas ventajas tan evidentes… ¿por qué no se implanta masivamente?

En el post “Del CAD al BIM” hablaba de las ventajas que supone el uso del BIM frente al CAD, que son numerosas e indiscutibles,  sin embargo hay un hecho claro que no se puede obviar y es que, en España, existe un uso masivo y casi monopolista de un único programa de CAD  que hace que el uso de los programas BIM sea poco menos que ciencia ficción para la gran mayoría de arquitectos hoy por hoy.  ¿A qué se debe todo esto?  ¿Por qué no se implanta si tiene unas ventajas tan evidentes?  Aunque la pregunta es clara y concisa puede que no haya una única respuesta, sino varias. Read more…

Herramientas digitales BIM, CAD, gestión, informática

…si los arquitectos nos dejan…

A veces tengo la sensación de que, a pesar de lo que podría esperarse de una profesión creativa, los arquitectos somos reacios al cambio. Hace 15-20 años el sector de la construcción (y con él el de la arquitectura) vivió toda una transformación: el uso de programas de CAD como punta de lanza en la introducción de la informática como herramienta de trabajo principal. Cualquier cambio genera una oposición que será tanto más grande cuanto más de revolucionario tenga éste, y el caso que nos ocupa es un claro ejemplo de ello. Yo no viví lo que supuso abandonar el lápiz y papel en su primera fase, era todavía bastante joven, pero sí que he podido vivir, años más tarde, los resquicios de la oposición que suscitó Read more…

Arquitectura, Herramientas digitales, Recomendaciones BIM, CAD, gestión, informática

Uno de los problemas más habituales de trabajar con varias personas en un mismo proyecto (además del de reconocer los ficheros) es que finalmente el archivo puede tener tantas capas, tipos de texto, acotaciones, colores, etc. como personas han trabajado en él, creando duplicados innecesarios (puede haber una capa llamada “cotas” y otra llamada “acotación” y eso es claramente redundante e innecesario). Esto supone un gran problema de coordinación, pues lo que es lógico para uno no tiene por qué serlo para los demás, lo cual se agrava todavía más cuando alguien que no ha participado nunca en el trabajo desde su inicio tiene que añadirse y no están la/s persona/s que trabajaron en él. Para evitar eso tenemos algunas opciones: el uso de plantillas y el uso de estándares. Read more…

Herramientas digitales archivos, CAD, gestión, informática, orden, plantillas, software, trabajo-en grupo

Los proyectos de arquitectura suelen desarrollarse en periodos largos de tiempo y generan un gran número de archivos y directorios. Si no hemos sido rigurosos y ordenados, la tarea aparentemente trivial de recuperar un plano concreto desarrollado hace unos meses o unos años (una situación bastante cotidiana en la profesión) puede convertirse en una auténtica odisea que puede desembocar en graves errores.

Mantener un orden de archivos y seguir un patrón al darles nombre que nos permita saber en todo momento y de manera rápida qué es lo que contienen cobran una importancia vial.

Este artículo se centrará en dar unos criterios para crear un código propio para nombrar los archivos de manera eficiente que nos permita saber el tipo de información que contiene, su versión, el proyecto al que pertenecen…
Read more…

Herramientas digitales, Recomendaciones archivos, Arquitectura, CAD, gestión, informática, nomenclatura, orden, software

Una de las preguntas más importantes que deberíamos hacernos como profesionales es la elección del software que vamos a utilizar en el desempeño de nuestra profesión. Sin embargo la experiencia dice que esta pregunta es casi siempre obviada y se acaba utilizando el programa que hemos aprendido a usar o el que usa la mayoría de gente, sin plantearnos si realmente es el que mejor se ajusta a nuestras necesidades. Y es que nos enfrentamos a dos grandes lastres: por un lado el del mercado, que impone sus propias reglas pensando únicamente en el propio beneficio, y por el otro tenemos la enseñanza que se da en las facultades, que se suele limitar a enseñar un solo programa (dos a lo sumo) cuya elección también responde en gran parte al mercado.

Sobre el primer punto poco puedo decir; vivimos en una sociedad de consumo que no acabo de comprender, así que hoy me centraré en el segundo: la enseñanza del CAD en las facultades. Soy consciente de que las licencias de los programas son caras y que las universidades tienen unos fondos limitados, así que no es de extrañar que se lleguen a acuerdos con determinadas distribuidoras para disponer de condiciones ventajosas para la adquisición de tantas licencias. Sin embargo eso supone un problema, pues quedamos al amparo de una sola marca comercial, que está condicionando (y lo sabe) las tendencias del que será su próximo cliente. Creo que las universidades deberían ser conscientes de que eso va en contra de los objetivos formativos que defienden y deberían tomar carta en el asunto. Al fin y al cabo, contrariamente a lo que pudiese parecer, son ellas quienes tienen la sartén cogida por el mango.
Read more…

Herramientas digitales, Opinión CAD, enseñanza, informática, software