Claves para el éxito (Según E. Punset)

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En el libro "Excusas para no pensar" , Eduard Punset dedica un capítulo a hablar sobre lo que hace posible que se produzca el éxito y enumera las siguientes seis pistas que quería compartir aquí:

  1. Desear el éxito
  2. Distinguir el tiempo y la prisa.
  3. Compartir ideas
  4. Convertir el gusto o la vocación por algo en enamoramiento
  5. Persistir en el empeño.
  6. Probar y hacer cosas nuevas

A estas seis pistas le añade un "bonus": tener suerte.

22M: la política y las redes sociales puestas a examen

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Hoy vivimos una jornada de reflexión un tanto atípica debido a las numerosas y multitudinarias acampadas que se han producido no solo en la mayoría de ciudades españolas sino también delante de embajadas españolas de varios países (ver mapa) protestando por la crisis política favorecida, entre otras cosas, por políticos corruptos y bipartidismos que luchan únicamente por mantener su statu quo, y exigiendo un cambio profundo en el modelo político actual.

Web de la Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo

Realización de la web oficial de la XI edición de la Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo. A pesar de que el encargo era bastange genérico y sucinto, también fue lo bastante flexible como para permitirme aportar todas las ideas que creyese oportunas para conseguir dar respuesta de manera óptima a los objetivos de difusión y documentación de la información generada acerca de la Bienal.

Aprendizaje invisible y sistema educativo ¿es posible?

El pasado 30 de marzo asistí a la conferencia Aprendizaje invisible: aprendiendo en 3D, 360º y 24/7 a cargo del Dr. Cristóbal Cobo y organizada por la Universitat Oberta de Catalunya y la Fundació Jaume Bofill. En ella, el Dr. Cobo habló sobre 10 ideas fuerza que giraban entorno a la idea de la importancia que tiene la formación no reglada, aquella que surge de la motivación (autodidactas), de la serendipia o del azar (viajes, experiencias integradoras...) y del papel que ha jugado y no ha jugado la tecnología para fomentarla.

La conferencia  estaba planteada para promover la reflexión, para motivar a "darle vueltas al hamster" según las palabras de Cobo, lo cual favoreció que hubiese varias intervenciones en el debate posterior, la mayoría acerca de cómo deben integrarse las TIC en este proceso o de cómo tiene que ser este, ya que contrariamente a una creencia muy extendida, la tecnología por si misma no solo no soluciona estos problemas sino que los acrecenta. Sin embargo salí de allí con una pregunta que no me dió a tiempo a formular en el debate y que no tiene que ver tanto con el aspecto tecnológico (raro en mí) sino con las universidades y el sistema educativo establecido.

Vídeo timelapse BEAU XI

Timelapse que reduce las 36 horas de duración de las tres sesiones del jurado en 4 minutos.

Objetivo

El objetivo del encargo era contar cómo se desarrollaban algo que suele ser siempre una incógnita como son las sesiones de un jurado (en este caso la Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo) pero sin comprometer el anonimato que estas situaciones exigen, tanto para los participantes como para los miembros del jurado.

Materia Sensible: 10 arquitectos jóvenes catalanes

Evento itinerante formado por una exposición, conferencias de los 10 estudios seleccionados, debate entre seleccionados y asistentes y visitas de obra comisariada, ideada y diseñada junto con Pere Buil y Joan Vitòria.

Matèria sensible: arquitectes joves catalans” es una muestra de arquitecturas realizadas por estudios jóvenes establecidos en el territorio catalán y que comparten no tan sólo el hecho generacional sino, sobre todo, unas actitudes y una manera de entender y ejercer la profesión.

Necesario para ser buen profesor

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solo podemos ser profesores [de idiomas] si tenemos claro lo que entendemos por aprendizaje, porque solo entonces podremos saber qué tipo de resultados educativos queremos que consigan nuestros alumnos

Psicología para profesores de idiomas, de Williams y Burden.

Sintel: un vídeo vale más que diez mil palabras.

Sintel, además de ser un corto de animación realizado íntegramente con programas de código abierto1, es la tercera "openmovie" realizada por la Blender Foundation. Más allá de ser interesante por la gran calidad de la animación, llaman la atención el concepto de "openmovie" y las particularidades que eso implica.

La mayor singularidad que tiene es que la realización del corto es un medio para conseguir varios fines, y no a la inversa, a diferencia de lo que ocurre con la mayoría de películas y cortos cuyo fin es su propia realización. Así pues, la película es una excusa para conseguir cubrir varios objetivos que se especifican claramente en su web y que he querido agrupar en estos: desarrollo y testing por un lado  y difusión y documentación por otro.

Cuando el trabajo no es trabajo

Dame un trabajo al que pueda dedicarme con amor y en el que pueda desarrollar mis habilidades al 100%. Entonces ya no será un trabajo, pues se convertirá en una obra de arte, en una expresión de amor.

Utzon utiliza esta cita de Goethe para referirse a lo que le pasó a él cuando construyó la Opera de Sidney.

Sobre los concursos

Los concursos son los menos malos de los sistemas de adjudicación de encargos

Esto es lo que podría haber dicho Winston Churchill sobre los concursos si hubiese sido arquitecto hoy.

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